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听邹莹老师的《我有一个梦想》有感

文章来源: 发布时间:2017年06月13日 点击数: 次 字体:

肖高君

612日听了邹莹老师的一堂语文课,讲的是《我有一个梦想》。这篇政治演讲词,旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。全文激情飞扬,极富感召力。

邹莹老师一开始就用大量的史实资料(包括英美资本主义贩卖黑人奴隶、美国南北战争、林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》)给学生做了铺垫,又介绍了马丁.路德.金和这篇演讲词的背景,学生听得情绪高涨,表现得很亢奋,感受到了作者所处时代的气息。邹莹老师很注意把学生的情绪体验融入到演讲词的写作形式中,悟情更悟文。如果你是马丁.路德.金,正是借助这样的角色假设,让学生明白了“演讲要针对特定的对象要打动听众”这一文体特征。语文教学的起点在文字,重视语言才能让语文课堂回归本真。马丁.路德.金的演讲既富逻辑性,又具抒情性,排比比喻反复等修辞的运用更是独具魅力。邹莹老师,就是从那六个梦想入手,介入隐喻的文学审美意义,引导学生赏析语言,揣摩、感悟演讲语言对表情达意的作用,促成对《我有一个梦想》的深度赏鉴。